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Series Comunidades y Tejido social

Tabla de alcance y secuencia, comunidades y tejido social

Las series han sido diseñadas para formar jóvenes capaces de comprender su presente, respetuosos de las manifestaciones culturales y las diferencias sociales para promover en ellos la cultura de paz.
Contribuyen en la formación de jóvenes con criterio, capacidad de análisis y resolución de problemas.

  • El contenido está distribuido en cuatro módulos de trabajo. La información es actualizada y despierta el interés del estudiante.
  • Abundantes organizadores gráficos y fotografías que facilitan la comprensión e invitan al análisis.

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LectoAventuras

Tabla de alcance y secuencia, Colección LectoAventuras

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La base pedagógico-didáctica de la serie es el Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes – Programme for International Student Assessment (PISA, por sus siglas en inglés). Dicho programa es un proyecto de los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), una entidad de cooperación internacional
compuesta por los 30 países más industrializados del mundo, cuyo objetivo es coordinar
sus políticas económicas y sociales. El proyecto PISA se enfoca más a evaluar las habilidades para usar conocimientos y destrezas para enfrentar los retos de la vida real, que a la medida de los conocimientos en sí mismos. El programa realizó por primera vez evaluaciones sobre la capacidad lectora en el año 2000.
Se sugiere revisar, en las Orientaciones pedagógicas didácticas, más información sobre el
Proyecto PISA.
• La lectura es una capacidad compleja.
• Leer es comprender textos escritos.
• La lectura implica el empleo de la información.
• La lectura posibilita la reflexión personal.

 

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El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo – cuento

Miguel Ángel Asturias
El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo, cuento

 

No cabe duda que niños y niñas van a encariñarse para siempre con este libro. El cuento está entresacado de la novela, del mismo nombre, El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo.
En algunas partes del cuento, el autor enreda el idioma para enredarnos a todos (y no sólo al árbol de aguacate). ¡Cuántos niños y niñas van a reconocerse en la relación de Espejito con Ojos con su padre, y el amor ciego de este por su hijo! Pero como se sabe (o se cree), la soberbia y el poder mal utilizado reciben siempre su castigo. Llegamos entonces al final feliz de un cuento en el que un bosque hace valer sus derechos y no quiere dueño caprichoso.

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Ficha técnica

 

 

Fotografía del autor

Biografía del autor

 

 

 

Guía para el docente

Hoja de trabajo

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Talleres de formación, junio – julio

Taller 1

¿Cómo usar el cerebro en el aula?

Se presentará un modelo realista, práctico y accesible que permita realizar actividades de acuerdo con la forma como aprende el cerebro. Lo anterior tomando en cuenta el aprendizaje multisensorial, inteligencias múltiples, tipos de aprendizaje-género de los alumnos, además, información sobre cómo utilizar la estructura del aula para lograr una mejor atención del cerebro. Ideas aplicables a diversos grados.

viernes 9 de junio
15:00 a 17:00 h

Taller 2

Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes

La charla hará una conexión entre los nuevos descubrimientos científicos y la educación con base en la concepción multidimensionalidad de la inteligencia, con aspectos como la resiliencia, la reflexividad, la empatía o la impulsividad, entre otras.

viernes 23 de junio
15:00 a 17:00 h

Taller 3

Juegos para estimular la inteligencia I

El cerebro humano ha revelado que poseemos diversas formas de inteligencia que, si se estimulan mediante medios eficaces, en las distintas fases de la vida, pueden aumentar nuestras capacidades. Charla de interés para maestros, padres de familia, estudiantes de Psicología, Pedagogía y orientadores. Durante el taller se proporcionaran juegos y propuestas de estímulos para trabajar las inteligencias: lingüística, lógico-matemática, espacial y musical.

viernes 7 de julio
15:00 a 17:00 h

Taller 4

Juegos para estimular la inteligencia II

El cerebro humano ha revelado que poseemos diversas formas de inteligencia que, si se estimulan mediante medios eficaces, en las distintas fases de la vida, pueden aumentar nuestras capacidades. Charla de interés para maestros, padres de familia, estudiantes de Psicología y Pedagogía y orientadores. En este taller se te proporcionaran juegos o propuestas de estímulos para trabajar las inteligencias: cinestésica-corporal, naturalista, pictórica y personal.

viernes 28 de julio
15:00 a 17:00 h

Todos los talleres serán impartidos por el tallerista Miguel Angel Valle en las instalaciones de Educentro, 11 calle 6-50 zona 1, Guatemala.

El valor de cada taller es de Q.35.00. Puede cancelarlo el día del evento.

 

Materiales: cuaderno o libreta de apuntes, lápiz o lapicero.

 

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Catálogo de Literatura Infantil y Juvenil

Presentamos en este catálogo una oferta de libros para niños y jóvenes.

Cada lector construye su propio repertorio de lecturas favoritas. Cuando lo hagan, nuestra mayor alegría será encontrar a varios de los libros de este catálogo formando parte de ese repertorio personal.                                   

Irene Piedrasanta

 

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Presentación del libro «Los héroes gemelos contra los tres gigantes» en Nicaragua

El viernes 26 de mayo se realizará la presentación del libro Los héroes gemelos contra los tres gigantes de Humberto Ak´abal y Luis Garay publicado por Editorial Piedrasanta.

El evento se llevará a cabo en el Salón Madera, de la Alianza Francesa en Managua, Nicaragua.

En este libro, Humberto Ak´abal, el poeta maya-k’iche’, y Luis Garay, el ilustrador nicaragüense, nos cuentan, a su manera, una historia muy antigua: la del orgulloso Wuqub Kaqix, Siete Guacamaya y de cómo lo derrotan los dioses gemelos, Junajpu-Uno Cerbatanero e Xbalamke-Pequeño Sol.

El libro cuenta con un artículo que informa sobre la vida de los mayas y sobre lo qué sucedía en otras partes del mundo cuando vivía Wuqub Kaqix.

¡Sabemos que les interesará leerlo!

Muy pronto en Librerías Piedrasanta, Guatemala.

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Presentación del libro «Cuentos asépticos libres de moralina» en Nicaragua

Descubre quién es El Rey Negro, qué es lo que Elena me dijo, Por qué los Bantúes no se llaman Alejandra entre muchas historias más libres de moralina.

El próximo 25 de mayo será la presentación del libro

Cuentos asépticos libres de moralina

del autor Alberto Pocasantre publicado por Editorial Piedrasanta.

La actividad se llevará a cabo en la Alianza Francesa, Managua, Nicaragua como parte de las actividades realizadas durante la actividad Centroamérica cuenta que reúne, desde el 2012, a escritores, editores, artistas, traductores, académicos y gestores culturales e intelectuales para reflexionar y dialogar, desde el arte y la literatura, sobre diversos temas.

¿Qué te espera en estos cuentos? Quisiera decirte que enseñanzas profundas y maravillosas. Que habla sobre la verdadera amistad, sobre el amor filial, sobre los peligros del acoso y del mal manejo de las redes sociales… que habla en fin- sobre el amor.

Pero no te diré eso.

Te diré que te esperan historias,nada más. Lo maravilloso lo pones tú.

 

Dicen que cuando se hace un viaje, la mitad de la diversión es el viaje mismo. La otra mitad, es lo que el viajero hace llegar. Igual es al leer. En este viaje, la mitad de la maravilla depende de tí.                                                                                                                                                                          El autor

 

 

 

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Entrevista a Efraín Figueroa e Irene Piedrasanta en México

XXIV Feria Internacional del Libro Universitario, FILU 2017

El pasado 25 de abril se presentó en la Feria Internacional del Libro Universitario, FILU en México, el libro «La marimba mesoamericana, una historia ilustrada« del autor Efraín Figueroa y publicado por Editorial Piedrasanta.

Les dejamos en este espacio la entrevista realizada por la radio, Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz y una breve reseña del autor Efraín Figueroa Lemus.

Presione aquí para escuchar la entrevista.

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El hallazgo y la publicación de las obras de Miguel Ángel Asturias

El hallazgo y la publicación de las obras de Miguel Ángel Asturias (1899-1974) que hoy pueden leer los niños y los jóvenes

Por Irene Piedrasanta

Miguel Ángel Asturias nació en la ciudad de Guatemala el 19 de octubre de 1899, en el barrio de la Parroquia, el más antiguo de la ciudad. Sus padres fueron Ernesto Asturias y María Rosales.  Cuando Miguel Ángel tenía cuatro años, su familia se trasladó a vivir a Salamá.  Asturias recuerda que fue ahí donde “tuve contacto con los indígenas, pero también con las piedras, con el barro, con los telares” y “aprendí la magia de mi país, las voces de mi país”. En Guatemala, todos tenemos un apodo o sobrenombre. A Miguel Ángel Asturias, sus compañeros del instituto lo llamaban “Moyas”. Muchos años después, cuando ya era un escritor famoso, algunas comunidades indígenas lo nombraron “el Gran Lengua”, recordando a los antiguos contadores mayas de historias que las iban leyendo e interpretando a partir de “pinacogramas” pintados en papel de amatl (códices), cuyo significado sólo ellos conocían[1]. En 1925, Asturias viajó a París y asistió a las clases sobre cultura precolombina que dictaba el profesor Georges Raynaud; ésta fue una época muy importante en su vida de escritor porque es cuando Asturias redescubre la cultura maya y algunas obras fundamentales indígenas, como el Popol Vuh, que después va a reinterpretar a lo largo de toda su obra. Miguel Ángel Asturias es uno de los grandes escritores latinoamericanos. Algunas características de su estilo: extraordinaria riqueza verbal; versos delirantes, sonoros y rítmicos; imágenes insólitas. Siempre, siempre, Asturias escribió como si hablara dormido.[2] Sus obras deslumbraron al mundo; en 1967, se le otorgó el Premio Nobel de Literatura. Quien fuera el más grande escritor guatemalteco murió en Madrid, España el 9 de junio de 1974.

En 1990, visité a Miguel, el hijo menor del escritor; lo visité para firmar los contratos que nos permitirían publicar las obras de su padre. Hablamos durante muchas horas. Algunos detalles que me contó sobre Guatemala, sobre la vida de su familia y la obra del gran escritor que fuera su padre, me servirían después para publicar tres inolvidables obras para niños y jóvenes.

Asturias escribió una sola obra “para niños”, por encargo que le hizo la editorial G.P., la cual se publicó en Francia, a finales de 1973, apenas un año antes de la muerte del autor. Esta breve novela, de seis capítulos, se llama “El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo”. Sobre ella me habló Miguel Ángel Asturias hijo. Cuando la leí, me di cuenta que esta novela no podía ser para niños, resultaba demasiado difícil de leer, tanto por el lenguaje como por el contenido. Pero la novela sí resulta apropiada para jóvenes (nivel medio y universitario). En ella se discurre sobre la riqueza, el poder y el amor, temas que apasionan a los jóvenes lectores.

Hice, además, otro descubrimiento: el capítulo número 6 de la obra podía funcionar como un cuento solo y podía ser leído y disfrutado por niños desde los 9 años; el texto tenía muchos diálogos y el lenguaje resultaba asequible para niños y niñas de esas edades. Así que lo publicamos en forma de cuento, con el mismo nombre. Este cuento ha sido llevado al teatro y al teatro de títeres; y Joaquín Orellana, el genial compositor guatemalteco, preparó una ópera basada en el cuento. De esta ópera se extrajo una cantata, la cual se montó, cantada por niños, en la inauguración de una FILGUA, Feria Internacional del Libro en Guatemala.

Miguel Ángel hijo también me contó sobre unos cuentos que su padre les había escrito a él y a su hermano, Rodrigo, cuando ambos eran muy pequeños. Siempre recordé esta conversación porque percibí que se trataba de algo extraordinario. Un día, al leer la novela “El Alhajadito” los encontré en la segunda parte del libro; eran cinco cuentos deliciosos, “Los cuentos del Cuyito”. Asturias no escribió estos cuentos para niños; los escribió en 1947 para sus hijos Rodrigo y Miguel Ángel, que en ese entonces tenían 8 y 6 años de edad.  Y son cuentos, pero fueron parte de las cartas que el autor les enviaba desde Guatemala hasta México, donde los dos niños vivían con su madre, Doña Clemencia Amado. Las cartas, cada una de las cuales incluía un cuento, están fechadas: 23 de enero, 5 de febrero, 19 de febrero, 5 de marzo y 20 de marzo de 1947. Estos son “Los Cuentos del Cuyito”, que se llaman así porque a Miguel Ángel hijo, su padre le llamaba “Cuyito”.  El matrimonio Asturias Amado vivía en esa época una crisis muy fuerte y ya se había planteado la separación definitiva; su dolor lo dejó plasmado en “Sonetos de amor acongojado”, que escribió al mismo tiempo que “Los Cuentos del Cuyito”. Las dos obras contrastan: “Sonetos…” es una obra de honda tristeza, mientras que en “Los cuentos del Cuyito” sobresalen las familias de animalitos que viven vidas felices (“Doña Palomita calienta el huevito y Don Palomón le alimenta el pico: que un maícito rico, que un migajón y… siempre un besito”). ¡Todo lo contrario de lo que experimentaba el gran escritor en la vida real!

Dos de “Los cuentos del Cuyito” resultan más accesibles (“Zopilotes blancos” y “Clarín Clarinero”) que los otros tres. Se necesitará la mediación de un adulto para que los niños puedan apreciar la belleza de estos cuentos, la musicalidad y la poesía que encierran. Para progresar en nuestra formación como lectores necesitamos lecturas que estén más allá de nuestro alcance presente; lecturas que no comprendamos a la primera ni del todo, pero a las cuales podremos volver una vez y otra en la vida.

“Los cuentos del Cuyito” y el cuento “El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo” son una primicia internacional de Editorial Piedra Santa, puesto que nunca antes se habían publicado. Por ello es que afirmamos que Miguel Ángel Asturias fue descubierto como gran escritor en Francia; pero es en Guatemala que lo hemos descubierto para la literatura infantil y juvenil.

Miguel Ángel Asturias es un autor imprescindible. Una de las claves para leerlo y disfrutarlo es hacerlo a lo largo de la niñez y la juventud, comenzando con las obras más accesibles. Leer y disfrutar “Hombres de maíz” no va a ser tan difícil, si antes hemos leído “El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo” y “Los cuentos del Cuyito”. Les proponemos la siguiente secuencia de lecturas, sin pretender que esta sea una ruta inexorable.

No. Título A partir de Observaciones
1 El Hombre que lo Tenía

Todo Todo Todo (cuento)

9 años Puede ser utilizado también en las Escuelas para Padres, porque trata de la vida de una familia. Los niños/as van a leer con más gusto un libro, si ven que sus padres también lo disfrutan.
2 Cuentos del Cuyito 12 y 15

años

Los cinco cuentos no presentan el mismo grado de dificultad; dos de ellos son de fácil comprensión (“Zopilotes…” y “Clarín Clarinero”), no así los otros tres. Por eso, señalamos dos edades para esta obra.
3 El Hombre que lo Tenia

Todo Todo Todo (novela)

 

15 años

Obra recomendada por el Barahona Center, de California, Estados Unidos
4 El espejo de Lida Sal 16 años Libro de leyendas, el género favorito de Asturias. El escritor Adolfo Méndez Vides opina que El espejo de Lida Sal “es un fino ejemplo que deberían utilizar los maestros de todo el país para la formación literaria de sus alumnos”.
6 Antología poética, (preparada por Enrique Noriega, Premio Nacional de Literatura Miguel Ángel Asturias 2010) 12 años y

15 años

Abarca la gran variedad temática que caracterizó al autor: poemas cívicos, religiosos, amorosos, lúdicos, reflexivos y personales. Poesía de diversa dificultad. Obra recomendada por el Barahona Center, de California, Estados Unidos.

 

[1] Tomado de la conferencia que Miguel Ángel Asturias dictó al recibir el Premio Nobel de Literatura, el 12 de diciembre de 1967.

[2] Luis Alfredo Arango en el prólogo de “Páginas de lumbre de Miguel Ángel Asturias”, obra compilada por Francisco Morales Santos. Editorial Cultura, 1999.